Каталог ресурсов
Найдено 334 результатов.
-
Медиацентр. Теория решения изобретательских задач. Занятие 9: Развитие творческого воображения
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#39- В завершающем мастер-классе по теории решения изобретательских задач особое внимание уделено приемам и способам развития творческого воображения. Вы ознакомитесь с различными уровнями творчества (с примерами реальных изобретений и авторских свидетельств), подробно изучите способы фантазирования по приемам, сможете применить эти приемы для решения изобретательских задач и проблем.
-
Медиацентр. Олимпиадные задачи по информатике. Занятие 1. Несколько эффективных алгоритмов
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#21- Мастер-класс начинает серию занятий для учащихся, интересующихся олимпиадными задачами по информатике. Материалы также будут интересны и полезны наставникам школьников, руководителям школьных кружков и клубов. Автор мастер-класса - Сергей Геннадьевич Волченков.
-
Медиацентр. Олимпиадные задачи по информатике. Занятие 3: Вычислительная геометрия
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#30- Предлагается подробный разбор ряда олимпиадных задач по информатике, предполагающих работу с геометрическими объектами. На примере предложенных задач Вы ознакомитесь с принципами решения задач вычислительной геометрии, получите необходимые теоретические сведения, научитесь анализировать задачи для эффективного их решения.
-
Медиацентр. Олимпиадные задачи по информатике. Занятие 2: Динамическое программирование
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#29- В очередном мастер-классе Вы узнаете об одном из наиболее важных подходов к решению олимпиадных задач по информатике – методе динамического программирования. Особенности использования динамического программирования, выделения подзадач и последовательного их решения демонстрируются на примере задач из олимпиадной информатики.
-
Медиацентр. Олимпиадные задачи по информатике. Рекурсия (урок 3)
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#95- Урок завершает серию обсуждений применимости рекурсивных алгоритмов в решении задач. Описывается способ использования рекурсии для построение вложенных циклов, предлагается идея инвариантов для анализа результата выполнения рекурсивного алгоритма, а также разбираются рекурсивные подходы к решению двух задач, предлагавшихся ранее на олимпиадах по информатике. Длительность урока: 22 минуты.
-
Медиацентр. Олимпиадные задачи по информатике. Рекурсия (урок 2)
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#94- Продолжается обсуждение возможностей использования рекурсивных алгоритмов. На примере задачи о \"Ханойских башнях\" показывается, каким образом использование рекурсии не только позволяет предложить очень простой алгоритм решения, но и оценить его трудоемкость. Также рассматриваемый в ходе урока алгоритм \"Минмакс\" является интересным учебным примером того, как применение рекурсии позволяет получить более оптимальный алгоритм (по некоторым показателям) по сравнению с наиболее естественным способом. Длительность урока: 27 минут.
-
Медиацентр. Олимпиадные задачи по информатике. Рекурсия (урок 1)
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#93- Дистанционный урок открывает обсуждение основных идей, связанных с использованием рекурсии. Базовые понятия (рекурсия, рекурсивный вызов, выход из рекурсии) иллюстрируются примерами из жизни, а также закрепляются в ходе решения задач (нахождение наибольшего общего делителя, чисел Фибоначчи, биномиальных коэффициентов). Предлагаются способы оптимизации алгоритмов для недопущения лавинообразного увеличения трудоемкости. Длительность урока: 27 минут.
-
Медиацентр. Мастер-класс. Правила, алгоритм и навыки создания социальной рекламы
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#14- Данный мастер-класс формирует общее представление о социальной рекламе, акцентирует внимание на ключевых особенностях и правилах ее создания. Описываются наиболее распространенные ошибки при создании и продвижении социальной рекламы, даются рекомендации по их устранению или снижению их влияния. В мастер-классе предлагается алгоритм создания рекламного плаката, особое внимание уделяется технологическим особенностям разработки социальной рекламы с использованием современных программ обработки графики. Мастер-класс рассчитан на учащихся образовательных учреждений, а также педагогов и методистов, предполагающих использование данной формы творческой деятельности учащихся в педагогической практике.
-
Медиацентр. Дистанционный урок. Информационная безопасность в сети интернет
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#8- В мастер-классе приводится общее описание угроз, с которыми может столкнуться пользователь при работе в сети Интернет, отмечаются технологические, правовые, организационные, социально-психологические аспекты информационной безопасности, даются советы по нейтрализации угроз в сети Интернет или снижению их негативного воздействия, предлагаются возможные способы защиты личной информации при работе в глобальной сети. Мастер-класс рассчитан на широкий круг пользователей, использующих различные сервисы сети Интернет в своей работе или повседневной жизни.
-
Медиацентр. Мастер-класс. Сохранение фотографий для WEB
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#22- В мастер-классе обсуждаются вопросы обработки фотографий для публикации в сети Интернет. Участникам предоставляются общие сведения о параметрах графических изображений, форматах графических файлах, особенностях цифровых фотографий, а также предлагаются конкретные алгоритмы обработки компьютерных графических файлов для уменьшения объема при сохранении их качества. Мастер-класс полезен учащимся, педагогам, методистам и прочим пользователям Интернет, сталкивающимся с публикацией фотографии в глобальной сети.
