Каталог ресурсов
Каталог / Среднее общее образование / Физико-математические науки
Всего ресурсов в рубрике: 72 (перейти)
-
Медиацентр. Дистанционный урок. Математический кружок для 5-6 классов. Занятие 14. Комбинаторика. Часть 3
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#119- В дистанционном уроке мы продолжаем знакомиться с темой \"Комбинаторика\". Занятие ведет Сергей Геннадьевич Волченков, преподаватель ЯрГУ им.П.Г.Демидова, член жюри и методкомиссии Всероссийской олимпиады школьников по математике и по информатике, автор математических задач различного уровня, тренер призеров и победителей областных, Всероссийских и международных олимпиад школьников.
-
Медиацентр. Дистанционный урок. Математический кружок для 5-6 классов. Занятие 15. Делимость. Часть 2
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#120- В дистанционном уроке мы продолжаем знакомиться с темой \"Делимость\". Во втором уроке по данной теме обсуждаются свойства остатков от деления, разбираются задачи на использование свойств арифметических операций над остатками. Занятие ведет Сергей Геннадьевич Волченков, преподаватель ЯрГУ им.П.Г.Демидова, член жюри и методкомиссии Всероссийской олимпиады школьников по математике и по информатике, автор математических задач различного уровня, тренер призеров и победителей областных, Всероссийских и международных олимпиад школьников.
-
Медиацентр. Дистанционный урок. Математический кружок для 5-6 классов. Занятие 16. Делимость. Часть 3
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#121- В дистанционном уроке мы продолжаем знакомиться с темой \"Делимость\". В третьем уроке по данной теме основное внимание уделено разбору задач, в которых используются закономерности, связанные с остатками от деления степеней чисел. Занятие ведет Сергей Геннадьевич Волченков, преподаватель ЯрГУ им.П.Г.Демидова, член жюри и методкомиссии Всероссийской олимпиады школьников по математике и по информатике, автор математических задач различного уровня, тренер призеров и победителей областных, Всероссийских и международных олимпиад школьников.
-
Медиацентр. Дистанционный урок. Математический кружок для 5-6 классов. Занятие 17. Делимость. Часть 4
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#122- В дистанционном уроке мы продолжаем знакомиться с темой \"Делимость\". Во четвертом уроке по данной теме разбираются различные задачи на делимость и свойства остатков, описывается алгоритм Евклида для нахождения наибольшего общего делителя натуральных чисел. Занятие ведет Сергей Геннадьевич Волченков, преподаватель ЯрГУ им.П.Г.Демидова, член жюри и методкомиссии Всероссийской олимпиады школьников по математике и по информатике, автор математических задач различного уровня, тренер призеров и победителей областных, Всероссийских и международных олимпиад школьников.
-
Медиацентр. Дистанционный урок. Избранные задачи по математике. Математическая индукция (часть 1)
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#69- Дистанционный урок знакомит слушателей с принципом математической индукции, возможностями его использования при решении математических задач. Подробно разбирается порядок доказательства утверждений с помощью метода математической индукции. Порядок практического применения метода иллюстрируется как на примере задач на доказательство, так и при построении конструкций.
-
Медиацентр. Дистанционный урок. Избранные задачи по математике. Математическая индукция (часть 2)
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#70- В ходе дистанционного урока продолжается знакомство с возможностями использования метода математической индукции при решении задач. Особое внимание уделяется разбору задач комбинаторной геометрии, в том числе в качестве примера приводятся два индукционных доказательства теоремы Хелли, основанные на разных подходах. Урок ориентирован на школьников, изучающих возможности применения различных математических методов при решении олимпиадных задач.
-
Медиацентр. Дистанционный урок. Избранные задачи по математике. Принцип Дирихле (часть 1)
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#71- Учащимся предлагается ознакомиться с возможностями применения при решении олимпиадных задач одного из наиболее простых, но вместе с тем эффективным математическим методом решения задач, основанном на использовании принципа Дирихле. На доступных примерах из комбинаторики и комбинаторной геометрии вы сможете увидеть, как на первый взгляд сложные олимпиадные задачи получают простое и изящное решение.
-
Медиацентр. Дистанционный урок. Избранные задачи по математике. Принцип Дирихле (часть 2)
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#72- Урок будет полезен тем, кто уже ознакомился с основными идеями и подходами к использованию принципа Дирихле при решении математических задач. Особое внимание уделяется решению задач из области комбинаторной геометрии. В рамках данного урока предлагается применить различные варианты принципа Дирихле в решении задач о покрытии (точек прямыми или наоборот, покрытии окружностями, треугольниками).
-
Медиацентр. Дистанционный урок. Избранные задачи по математике. Принцип крайнего
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#73- На основе серии разнообразных ярких примеров предлагается изучить принцип решения математических задач, базирующийся на рассмотрении разного рода крайних объектов - наибольших и наименьших чисел, расстояний, углов. Принцип крайнего иллюстрируется решениями задач комбинаторной геометрии. В ходе дистанционного урока рассматриваются ставшие уже классическими сложные олимпиадные задачи, с успехом решаемые с использованием принципа крайнего.
-
Медиацентр. Дистанционный урок. Избранные задачи по математике. Четность
Внесен: 06.03.2014, описание ресурса
http://media.edu.yar.ru/media/index.html#74- В ходе дистанционного урока показывается, как достаточно простая идея - проверка количества объектов на четность - оказывается крайне эффективной даже при решении сложных олимпиадных задач, а также задач комбинаторики и комбинаторной геометрии. С использованием принципа четности доказывается существование или отсутствие различных комбинаторных конструкций. Особое внимание уделяется обобщению различных математических задач и изучению возможности применения принципа четности для их решения.
