Безух Ксения Евгеньевна

учитель биологии средней школы N43 им. А.С. Пушкина г. Ярославля Ваш вклад в "копилку" Возврат к списку авторов	Заглянуть в "копилку"

Методическая разработка спецкурса для учащихся 8(9) классов общеобразовательной школы "Подросток и его здоровье"

Заключение

Организовать деятельность подростков на фоне морфофизиологической и психологической перестройки их организма чрезвычайно сложно, но сделать это крайне необходимо, учитывая особенности детей этого возраста. В нашем спецкурсе мы использовали те дидактические формы и методы, которые позволяют формировать и закреплять отдельные навыки самоконтроля, взаимодействия подростков с другими людьми, умения оценивать и анализировать ситуации, т.е. быстро адаптироваться к условиям социальной среды.

Для этого необходимо учитывать следующее:
1. Лишь та информация может влиять на формирование системы представлений школьников о здоровье и здоровом образе жизни, которая в их сознании имеет прямое и непосредственное отношение к собственной жизни.

2. Лишь та информация о здоровье и здоровом образе жизни будет вызывать интерес у школьников и способствовать формированию подструктуры субъективного отношения, которая тем или иным образом связана с удовлетворением их потребностей.

3. Для того, чтобы деятельность педагога по формированию подструктуры стратегий и технологий была эффективна, необходимо ориентироваться на те потребности школьников, для реализации которых у них нет еще необходимых стратегий и технологий поведения, или демонстрировать школьникам неэффективность уже имеющихся.

Иными словами, невозможно научить школьников, как вести себя в каждой конкретной ситуации, но вполне реально обучить их общим принципам, которые помогут правильно ориентироваться в сходных ситуациях. Попытка реализовать эту задачу и была предпринята в рамках курса "Подросток и его здоровье".

Продолжить работу по формированию навыков здорового образа жизни и психологического контроля поведения школьников мы намерены и в старших классах.