Уважаемые участники Всероссийской телекоммуникационной олимпиады юных экологов. Перед Вами ответы на вопросы Олимпиады для 7-9 классов. На каждый вопрос можно было дать один или несколько правильных ответов.
В вопросах 10 и 16 кроме выбора ответов также можно было ответить на дополнительный вопрос.

Правильные ответы помечены -

• а) наличием клеточной оболочки
  
• б) наличием пластид
  
• в) отсутствием центросомы
  
• г) всем вышеперечисленным
  

• а) хитин
  
• б) пектин
  
• в) целлюлоза
  
• г) гемицеллюлоза
  
• д) присутствует все перечисленное выше
  

• а) желтых и синих лучей
  
• б) синих и зеленых лучей
  
• в) красных и зеленых лучей
  
• г) красных и фиолетовых лучей
  
• д) лучей всего видимого спектра
  

• а) красно-зеленая
  
• б) сине-зеленая
  
• в) сине-фиолетовая
  
• г) красно-желтая
  
• д) по лучам всего видимого спектра
  

• а) они имеют мелкие цветки без запаха, которые, как правило, опыляются ветром
  
• б) их цветки имеют запах и опыляются насекомыми
  
• в) это прежде всего вьющиеся растения
  
• г) это чаще всего стелющиеся растения
  
• д) листья таких растений, как правило, более светлые и содержат мало хлорофилла
  
• е) листья таких растений, как правило, более темные и содержат много хлорофилла
  
• ж) по внешнему виду их отличить нельзя
  

• а) шар
  
• б) тороид
  
• в) палочка
  
• г) спираль
  
• д) извитая спираль
  
• е) звезда
  
• ж) все эти формы клеток встречаются у бактерий
  

• а) туберкулез
  
• б) герпес
  
• в) синдром приобретенного иммунодефицита
  
• г) грипп
  
• д) бешенство
  
• е) лямблиоз
  
• ж) ни одна из перечисленных
  

• а) да
  
• б) нет
  
• в) не для всех
  

• а) на этих островах у них отсутствуют враги, преследующие этих насекомых в полете
  
• б) на островах случаются тропические ураганы, которые сносят крылатые особи в океан, где они гибнут
  
• в) на островах имеются другие источники пищи, чем на континенте, которые не требуют добывания с помощью полета
  
• г) все перечисленное
  

• а) наружная раковина мешала им вести активный, подвижный образ жизни
  
• б) наружная раковина не позволяла им охотиться на подвижную добычу
  
• в) многие из этих моллюсков научились использовать естественные укрытия
  
• г) эти моллюски выработали совершенный механизм маскировки
  
• д) все вышеперечисленное

• а) рыжий таракан
• б) вошь головная
• в) таежный клещ
• г) домовая муха
• д) черный таракан
• е) все перечисленные

• а) печеночным сосальщиком
• б) малярией
• в) столбняком
• г) чумой
• д) чесоткой
• е) гнойным менингитом
• ж) ничем из перечисленного

• а) Из животного и растительного мира.
• б) Из живого и неживого компонентов, которые связаны между собой обменом энергией, веществом и информацией.
• в) Из сообществ людей и живых организмов.
• г) Из живых организмов, взаимодействующих между собой.

• а) Все перечисленное.
• б) Выполнение обязательных мер по охране природы.
• в) Соблюдение природоохранных законов.
• г) Состояние природной среды.

• а) Химическое (в том числе загрязнение почвы химикатами) и ароматическое.
• б) Все перечисленное.
• в) Тепловое (изменение температуры воздуха и воды).
• г) Пылевое и газовое.
• д) Информационное.
• е) Загрязнение электромагнитными излучениями

Вопросы повышенной сложности

• а) более сильные и крупные виды муравьев просто захватывают отдельные особи более мелких видов и заставляют их работать на себя.
• б) одна муравьиная семья захватывает особи того же вида из другой семьи
• в) семья одного вида муравьев крадет личинок и куколок другого вида, и выращенные из них муравьи принимают ее за свою
• г) самка одного вида проникает в гнездо другого вида, убивает самку-хозяйку и занимает ее место
• д) 'рабовладельчество' у муравьев отсутствует, это просто выдумка.

• а) двойной набор имеют рабочие пчелы и трутни, матка имеет одинарный набор
• б) одинарный набор имеют рабочие пчелы, а матка и трутни имеют двойной набор
• в) одинарный набор имеют трутни, а рабочие пчелы и матка и имеют двойной набор
• г) одинарный набор имеют только рабочие пчелы, а трутни и матка и имеют двойной набор

• а) партеногенез
• б) гиногенез
• в) бесполое размножение
• г) почкование

• а) Отличие только в единицах измерения биомассы.
• б) Отличаются только по форме.
• в) Пирамиды энергии отображают поток энергии через трофические уровни, а пирамиды численности и биомасс описывают только текущее состояние организмов на этих уровнях в отдельный момент времени.
• г) Эти пирамиды идентичны.