Размер - 34K
|
 |
 |
Способствовать более глубокому пониманию произведения через эстетическое воздействие иллюстраций известных художников; |
 |
использовать межпредметные связи; |
 |
отрабатывать монологическую речь; |
 |
вырабатывать умение выделять главное и составлять план по ходу урока. |
Возврат к оглавлению
 |
Основной прием - беседа с включением сообщений учащихся и учителя другого предмета; |
 |
выборочная работа с текстом; |
 |
элементы творческой работы и речевого развития (подбор заглавий к иллюстрациям, составление плана). |
Возврат к оглавлению
 |
Портреты Достоевского кисти Перова и Глазунова. |
 |
Фотовыставка иллюстраций Глазунова к роману "Белые ночи". |
 |
Иллюстрации Шмаринова в кн. Н.И.Шактыко "Творчество советских иллюстраторов". |
 |
Книга Достоевского "Белые ночи", издательство "Детская литература 1983 год (с иллюстрациями Добужинского). |
 |
Эпидиаскоп. |
Возврат к оглавлению
 |
Т.Н.Горина. "Русское искусство второй половины XIX века". |
 |
Н.И.Шактыко "Творчество советских иллюстраторов". |
 |
Н.Кузьмин "Художник и книга". |
 |
Альбом. Илья Глазунов. Художник и время. |
 |
Приложение к "Первому сентября", "Литература" N 44, 1995г. |
Возврат к оглавлению
|